百年报国志 奋进数学人 | 陈建功：为学常怀报国志，教书育人“大先生”

2021年是中国共产党成立100周年，巍巍百年，浙大数学人秉承求是创新的精神，不断从党的百年伟大奋斗历程及学校在党的领导下扎根中国大地办世界一流大学的发展成就中汲取继续前进的智慧和力量，胸怀赤子初心、秉持报国之志，用世代相承的科学家精神，挺起了中华民族的脊梁，担起了时代赋予的重任。

不忘初心，方得始终。为迎接建党百年，传承数学人红色基因，坚定百年初心，勇担时代使命，学院党委开展“一基层支部·一科学家·一初心故事”系列活动，推出“百年报国志 奋进数学人”专栏，希望新时代的浙大数学人传承先辈的科学家精神，学史力行，把个人理想自觉融入国家发展伟业，在科学前沿孜孜求索，在重大科技领域不断取得突破，以实际行动为高质量推进“十四五”规划实施和新一轮“双一流”建设贡献力量。

“1937年抗日战争爆发后，浙江大学走上了西迁之路，陈建功先生把家眷送回绍兴老家，而自己只身随校西行。他说，‘一定要把数学系办下去，不使其中断’。”在陈建功先生绍兴故居的小院里，数学科学学院的学生党员正声情并茂地讲述着一堂特殊的微党课。

这是学院“一基层支部·一科学家·一初心故事”专题学习活动的现场。5月28日，学院“行走的党史学习教育课堂”来到了绍兴的陈建功故居，寻访浙大数学初心，赓续陈苏精神根脉。学院党委副书记、纪委书记孙凯，党委委员、数学系教工党支部书记贾厚玉及兼职组织员、退休教工第一党支部书记孙林法与学院“核心价值观进班级”讲师团成员、研究生预备党员、统计学本科生党支部学生党员代表共同参与此次活动。

陈建功故居位于浙江省绍兴市人民中路354号，为民国建筑，呈四合院结构，是陈先生在绍兴生活和学习的场所。正门进去, 一座江南古城特有的旧式台门前镶有一块绍兴市人民政府所立的石匾, 上书“陈建功故居”五个红漆大字。穿过沧桑的砖木房院，仿佛穿过了陈建功先生为祖国数学事业鞠躬尽瘁的一生。在青石铺就的小院里，以信息与计算科学专业本科生部为首的学院师生党员们通过微党课现场宣讲，学习并传承陈建功先生学成报国的爱国精神，勇攀高峰的科研精神和育人薪火相传的“大先生”精神。

陈建功，著名的数学家、教育家，中国科学院院士，他是我国近代数学的奠基人之一、分析学中许多分支的拓荒者，对我国近代数学的发展影响巨大。

陈建功先生1893年9月8日出生于浙江省绍兴县，陈建功先生自小读书勤奋刻苦。1910年，社会上“科学救国”“实业救国”的呼声很高。他觉得无论科学和实业都需要以数学为基础，而我国古代的数学本有很高的成就，只是到了近代才衰落，这使他逐渐产生了要振兴我国的科学和实业首先要振兴我国的数学的想法。这一想法，随着他对数学兴趣的日益浓厚，而越发坚定。此后他三次东渡求学，师从藤原松三郎先生，专攻三角级数论。当时，三角级数论在国际上处于全盛时期。陈建功先生独立证明了三角级数绝对收敛的充要条件是它为杨氏(Young)连续函数之傅里叶级数，成为日本第一个获得理学博士学位的外国学者。面对导师的盛情挽留和教研机构的优渥薪资，陈建功先生在学成之后毅然选择回国，并留下了那句名言：“我来求学，是为了我的国家，并非为我自己。”他是一位富有成就的数学家，但他首先是个热情的爱国者，在他看来，一个人的学问决不是他个人的私产，而应当是为国家为人民效力的资源。1929年陈建功先生回国后就任浙江大学数学系主任，形成了享誉世界的浙江大学学派，又称“陈苏学派”、“浙江大学微分几何学派”。

陈建功先生坚信和拥护中国共产党，他晚年向党组织提出了入党申请。他热爱祖国、坚持真理、不谋名利、提携后生。解放初期，他动员大儿子改读军事干校；抗美援朝时，又把儿子送上了朝鲜战场，保家卫国。他用自己，乃至后人的一生践行着一名爱国主义科学家的伟大情怀。

陈建功先生在回国前与苏步青先生约定，在学成后即回到自己的故乡，创办一流的数学系，为中国培养一流的数学人才。在苏步青先生来校后的第二年，陈先生便将系主任一职让给他。苏步青先生曾回忆说：“我们俩下决心，要在20年内把浙江大学数学系办成第一流数学系。”

正是怀有这样的信念，陈建功先生在科学研究的道路上不断勇攀高峰。1937年抗日战争爆发后，浙江大学开始西迁。陈建功先生把家眷送往绍兴老家，自己只身随校西行。沿途日机轰炸，生活极端困苦，但他的数学研究与教学仍然弦歌不辍，他表示“决不留在沦陷区”“一定要把数学系办下去，不使其中断”。每人一盏油灯，三根灯草，就这样，可以读到深夜。难以想象的艰难生活，阻挡不住陈建功先生、苏步青先生攀登科学高峰的步伐。他们以惊人的毅力，带领全系师生，奋发图强、不畏艰难，与时俱进去潜心研究，勤奋治学。他们“改变我国科学落后面貌，建成具有世界先进水平的中国数学学派”的崇高理想始终没有动摇过。陈建功先生在湄潭时，曾在三角级数课的讲稿封面内页，署名为“钝叟”，下写一行小字“当以 Weierstrass 晚成自勉”，这反映了他始终不满足于自己已有的成就，并寄远大期望于未来。在1940-1945年内，陈建功先生发表了9篇论文。

英国皇家科学院院士李约瑟博士曾写道：“遵义之东75公里的湄潭，是浙江大学科学活动中心。在那里不仅有世界第一流气象地理学家竺可桢教授，有世界第一流的数学家陈建功、苏步青教授，数学系有一个杰出的数学研究所，他们是中国科学事业的希望。”1959年，陈建功先生搬回杭州，年近古稀的他，毅然决定继续坚守在科研的第一线，继续进行冲刺，永无止境。1961年，他的研究成果被收进苏联《复变函数论近代问题的研究》一书，引起了国际上的热烈反响。

身为新时代的浙大数学人，更应传承陈建功先生的伟大理想，以将世界科学和数学中心向中国转移为历史使命，潜心科研、无畏攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战。

有数学史专家统计过，就培养研究生成才人数而言，陈建功当属全国培养人才最多的数学家之一。在陈建功看来，“培养人比写论文意义更大更重要”。这一理念也贯穿他整个教学和科研生涯。

1931年，陈建功先生与苏步青先生决定，在高年级学生和青年助教中开设“数学研究”讨论班，分为甲、乙两类，前者精读一本最新数学专著，后者读懂一篇国际数学杂志最新发表的前沿论文。然后，学生轮流登台讲解，陈苏两位教授和其他学生可随时提问。通过这种方式，陈苏两位老师把青年教师、研究生、高年级学生迅速推进到世界数学发展的前沿，培养出了程民德、谷超豪、王元、胡和生、石钟慈院士等一批杰出的数学人才，也形成了现今的讨论班制度。

课堂上的陈建功先生更像是一名战士。他曾说，上课像打仗一样，要充分准备，每讲一个新内容，应讲清问题之来龙去脉。他的课堂除了公式定理，更是充满了前人研究问题的曲折历程和数学故事。苏步青先生曾这样描述他，“上讲台精神百倍，下讲台满身白粉”。因为陈先生上课从不带课本讲义，唯一需要的，就是让学生多准备几只粉笔。他回忆说：“陈先生上课不带讲义，但不是没有。我亲眼看到，他每年都要新编，老的删掉，补充新内容。”在自编教材上，陈建功先生可谓倾尽心血。他编写的《级数概论》《复变函数》等教材讲义数十年后仍然是浙大数学系教师的进修参考书。

习近平总书记在清华大学考察时强调，大学教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责。教师要成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。陈建功先生就是这样一位高水平的数学大师，同时是一位真正意义上的“大先生”，无论做学问还是做人，都为后人树立了楷模，留下了宝贵的精神财富。

学院党委副书记、纪委书记孙凯总结到，今年是建党100周年，希望各位党员通过现场学习，感受和理解老一辈科学家的赤诚初心和报国之志，以实际行动推进学院“双一流”建设，为庆祝建党百年交出优异的答卷！

科技立则民族立，科技强则国家强。习近平总书记在两院院士大会中国科协第十次全国代表大会发表的讲话，再次向我们强调了科技创新的重要性，尤其是基础学科的重要性。作为数院的学生党员，我们应以陈建功先生为模范榜样，传承“陈苏学派”精神，不畏难，敢创新，在基础课业与科研上多下功夫，提升专业素养；同时，也需要立足实际，将所学与国家建设的需求所结合，真正做到学有所成，学以致用。

——统计学专业本科生党支部 李羽乐 

5月28日，习近平总书记在两院院士大会中国科协第十次代表大会上提出，“我国教育是能够培养出大师来的，我们要有这个自信”。著名数学家、教育家陈建功先生，很好地佐证了习总书记对科研和教育工作者的殷切期望。在科研中，他潜心钻研数学，专攻三角级数理论，是中国函数论研究的开拓者之一，享有国际声誉。在教学工作中，他几十年育人不倦，为我国培养了许多出类拔萃的数学家。陈建功先生无论开展科研还是培养人才，都为后人树立了楷模。

——统计学专业本科生党支部 陈予恬